School-farm Cooperation in Norway: Background and Recent Research
Linda Jolly, Erling Krogh, June 2010  (~280 kB)

Verran som vindu mot verden (~1.6 MB)
Erling Krogh og Odd Jarle Stener Olsen. Erfaringer fra feltarbeid knyttet til bruk av "gården som læringsarena." En studie av gård-skolesamarbeid i Verran Kommune.

Økonomi og avtaler, 2008 (~320 kB)
Erling Krogh, Seksjon for læring og lærerutdanning, UMB

Omvendt læreplanarbeid og kvalifikasjonsanalyse, 2008 (~130 kB)

The Farm as a Pedagogical Resource (~212 kB)
Et forskningsarbeid om kursene som ble presentert på flere internasjonale conferanser.

Entreprenørskap - ein metode for praktisk arbeid på Straumøy Gard (~1.2 MB)
Anne Grutle

"...å ta skritter ut." Report om pilotskolene i Levande Skule (~18.3 MB)
Omslag skolene (~564 kB)

Det Store Spelet. Report om eksempelgårdene i Levende Skule (~6.6 MB)
Omslag gårdene (~227 kB)

Levende laering gir trivsel (~4.4 MB)
Arve Kleiven. Nordlys, 17 April 2007

Landsbygdsturism utan jordbruk är som kärlek utan kyssar (~1.6 MB)

Eleven og virksomheten. En innføring i naturbruksdidaktikk (kapitler)
Erling Krogh og Sigrid Gjøtterud, m.fl. (2003)

• Kap. 3 - Naturbruksferdigheter, naturbruksutdanning og de nye elevene,(~228 kB) Erling Krogh
• Kap. 4 - Videregående utdanning i naturbruk - identitet, kultur og livsformer, (~240 kB), Erling Krogh
• Kap. 6 - Fra arbeidsoppgave til læringsoppgave, fra kvalifikajonsanalyse til læringsmål, (~161 kB), Sigrid Gjøtterud
• Kap. 8 - Jakten på nøkkelkvalifikasjoner i naturbruk
  (~177 kB), Sigrid Gjøtterud

Gården som pedagogisk ressurs
Et veiledningshefte for bønder og lærere (~4,9 MB)

Hele dokument (~18.3 MB)

Eller i kapitel :

0  Innholdsliste - Forord
1  Gården som læringsarena – før og nå
2  Motiver for gård-skolesamarbeid: Hvorfor trenger barn kontakt med landbruk?
3  Hvorfor trenger landbruket skolebarna?
4  Hvilke utbytte har samfunnet av gård-skolesamarbeid?
5  Bøndenes skole-abc
6  Lærernes landbruks ABC
7  Hvordan komme i gang
8  Presentasjonsteknikk
9  En økologisk hage – en uunnværlig del av gård-skolesamarbeid?
10 Aldersdifferensiering
11 Elever med spesielle behov i gård-skolesamarbeid
12 Planlegging og organisering av elevøkter
13 Etterarbeid - Hvordan integrer gårdsbesøk i skolen og elevenes liv?
14 Måltidet
15 Elevlokalet
16 Skadeforebygging på gården
17 Langsiktig økonomi
18 Presentasjon av eksempler
19 Internasjonalt perspektiv
20 Litteraturlisten, Vedlegg 1: Registreringsoppgave for bonde og lærer, Vedlegg 2: Kort om Levande skule, Vedlegg 3: Kort om eksempelutviklinga "Garden som pedagogisk ressurs"