School-farm Cooperation in Norway: Background and Recent Research
Linda Jolly, Erling Krogh, June 2010
(~280 kB)
The Farm as a Pedagogical Resource
(~212
kB)
Et forskningsarbeid om kursene som ble presentert på flere internasjonale conferanser.
Inn på tunet - Opplæring på gården
Høgskolen i Bergen har gjennomført en undersøkelse av fem
gård-skoleprosjekter i Hordaland. Rapporten viser at bøndene som bidrar
til dette tilbudet, klarer å gi elevene faglig og sosial kompetanse
gjennom praktisk arbeid. De når fram til elevene gjennom andre
opplæringsveier enn skolen tradisjonelt tråkker, skriver
kronikkforfatteren Gerd Grimsæth, høgskolelektor ved Høgskolen i Bergen.
Rapporten kan leses på nettstedet til Inn på tunet under "17.12.07: Gården
en arena for læring og mestring."
Tre rapporter fra Høgskolen I
Nord-Trøndelag
Høgskolen I Nord-Trøndelag har publisert tre forskningsrapporten om
Gården som pedagogisk ressurs. Følgende lenker inneholder korte
oppsummeringer:
Gården god læringsarena
Gården har kvaliteter som skole
Ildsjeler viktig for Gården som pedagogisk ressurs
Kommunen - en ”snublefot” eller en tilrettelegger for GSPR?
(~852
kB)
|